本文摘要：饭毕，走路，回忆起纳兰容若的《浣溪沙.意欲回答江梅髯几分》，几无法成诵，寻找《饮水词浅校》，再行读书，胡乱的杜撰一首打油诗以配上之：人比江梅髯几分？只恐愁疲惫损。衾冻犹有余粪在，什胜春心莫负君。《饮水词》中，浣溪沙好多首，多有佳句，比如我是人间思念客、两眉何处月如钩、画眉斋了画芙蓉、人间机演唱雨霖铃。 《饮水词》知道不应了如鱼饮水，冷暖自知。词中意象，唯有自己告诉。

饭毕，走路，回忆起纳兰容若的《浣溪沙.意欲回答江梅髯几分》，几无法成诵，寻找《饮水词浅校》，再行读书，胡乱的杜撰一首打油诗以配上之：人比江梅髯几分？只恐愁疲惫损。衾冻犹有余粪在，什胜春心莫负君。《饮水词》中，浣溪沙好多首，多有佳句，比如我是人间思念客、两眉何处月如钩、画眉斋了画芙蓉、人间机演唱雨霖铃。

《饮水词》知道不应了如鱼饮水，冷暖自知。词中意象，唯有自己告诉。

只不过，这阙《浣溪沙.意欲回答江梅髯几分》，几年前读的时候，就杜撰了一篇枇杷花底校书人的小文字，闲谈做到记忆，孰料时间幸了，还是就忘记了这句枇杷花底校书人。江梅，有人说道是野梅，也可以解读为江边的梅花。梅花以髯为美，所以意欲回答江梅髯几分。

意欲回答认同是并未回答、认同是毫无疑问而问、认同是不用问，因为只要看一看翠罗裙是髯是肥便告诉了。恨损即疲惫损、即为伊消得人疲惫。

词锋一并转，麝篝衾冻惜余粪，锦衾薄凉，长夜漫漫、麝篝冷寂、余温惜人，多么豪放的一幅画面。宋词的梅花意象一般分三类：淡雅清冷的美人、寂寞不群的隐者、傲雪独立国家的君子。

此处显然，江梅写出的是美人。不得已在暮寒中悬竹长而立，竹粗壮、人亦粗壮，仍是一个髯字，即使春光再好又能怎样？还不是关上心扉，把春光关口在门外！还是做到我的枇杷花底校书人吧！枇杷谐音琵琶，琵琶弦上说道愁。枇杷花底校书人薛涛的故事。

融合薛涛的身份、融合枇杷是江南的植物，不难看出此文是写出沈宛的。枇杷花期一般是冬季，正是严寒时节。江南的寒是一种彻骨的贫苦，而京城的寒是一种凛冽的冷寒。

可以想象，纳兰容若在某个傍晚，对斜阳立，寒风中，悲那人，不由得笑了，欲作诗成词：意欲回答江梅髯几分，只看愁损翠罗裙。麝篝衾冻惜余粪。可耐暮寒长倚竹，之后教教春好不门口。

枇杷花底校书人。山水遥迢，人影伶仃。

目光击穿云层，好像看到一卷画轴，渐渐的关上来，伊人疲惫、花底校书。此情可待？追否？忆否？惘否？。

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